Unser Fest. Unsere Ideen.

Du brauchst: ruhiger Raum, evtl. leise Musik, Papier und Stifte (optional)

So geht’s: Diese Methode lädt die Kinder ein, das Kinderfest nicht nur zu planen, sondern es sich innerlich bereits „vorzustellen“. Sie eignet sich besonders gut, um Gefühle, Atmosphäre und besondere Erlebnisse zu sammeln. Die Gruppenleiter:innen erzählen langsam eine kleine Fantasiereise. Die Kinder dürfen ihre Eindrücke direkt erzählen. Ein:e Gruppenleiter:in schreibt wichtige Wörter oder Sätze stichwortartig mit. Wer möchte, kann seine Vorstellung auch zeichnen. Zum Schluss werden die gesammelten Eindrücke gemeinsam angeschaut: Welche Orte, Gefühle oder Erlebnisse kommen besonders oft vor? Daraus lassen sich später konkrete Ideen für Angebote, Räume oder Stationen ableiten.

Stell dir vor, es ist Mai. Heute ist der Tag vom Kinderfest.

Du wachst auf und merkst schon: Heute ist etwas Besonderes. Vielleicht bist du aufgeregt oder freust dich einfach richtig.

Du machst dich auf den Weg. Unterwegs triffst du andere Kinder, die auch zum Fest gehen. Ihr geht gemeinsam weiter und seid gespannt, was euch erwartet.

Dann kommt ihr an. Schon von weitem hörst du Musik und fröhliche Geräusche. Du siehst viele Farben, Bewegung und Dinge, die dich neugierig machen. Du gehst hinein.

Was siehst du als Erstes?

Überall gibt es etwas zu entdecken: Spiele, Stationen, ruhige Plätze und Orte voller Action. Du entscheidest selbst, wohin du gehst.

Wohin gehst du zuerst?

Du probierst etwas aus und bist vielleicht mit anderen Kindern zusammen. Ihr spielt, lacht oder helft euch gegenseitig.

Mit wem bist du unterwegs?

Es gibt auch Orte zum Ausruhen. Du kannst kurz sitzen, schauen oder einfach durchatmen.

Wie fühlst du dich gerade?

Vielleicht passiert auch etwas Überraschendes, das du nicht erwartet hast.

Was ist dein schönster Moment?

Am Ende gehst du nach Hause. Du bist müde – aber du hast viele Geschichten im Kopf.

Was erzählst du, wenn dich jemand fragt: „Wie war das Kinderfest?“

Du brauchst: Papier, Farben, Zeitschriften, Schere, Klebstoff, oder: Lego, Duplo

So geht’s: Die Kinder gestalten das Kinderfest so, wie sie es sich wünschen – als Zeichnung, Collage oder mit Lego- bzw. Duplo-Steinen. Sie können alleine, zu zweit oder in Kleingruppen arbeiten. Dabei dürfen sie das ganze Fest oder einzelne Stationen und Angebote darstellen. Anschließend präsentieren die Kinder ihre Werke. Die Gruppenleiter:innen fotografieren die Ergebnisse und notieren die wichtigsten Ideen der Kinder.

Du brauchst: Plakate, Stifte, Klebestreifen

So geht’s: Hänge oder lege im Raum mehrere Plakate mit unterschiedlichen Fragen aus. Während Musik läuft, gehen die Kinder von Plakat zu Plakat und schreiben oder zeichnen ihre Ideen auf.

Mögliche Fragen:

• Was wäre ein richtig verrücktes Spiel?
• Für Action braucht es …
• Ich möchte gerne basteln …
• Was darf auf keinen Fall fehlen?
• Wo kann man sich ausruhen?
• Was würden Erwachsene nie einfallen, Kinder aber großartig finden?

Variante: Plakate mit Überschriften zu verschieden Überthemen fürs Fest:

Variante: Statt Fragen können die Plakate auch verschiedene Bereiche des Kinderfests aufgreifen. Die Kinder sammeln ihre Ideen dort, wo sie am besten passen: Bewegung & Action, Natur, Kreativ sein, Ruhe & Entspannen, Geschicklichkeit & Rätseln, Kinderrechte, Glaube…

Du brauchst: ein Stuhl pro Person, Stoppuhr/Handytimer

So geht‘s: Bildet einen inneren und einen äußeren Stuhlkreis mit gleich vielen Stühlen, sodass sich immer zwei Kinder gegenübersitzen. Die Gruppenleiter:innen stellen eine Frage. Die beiden Kinder, die sich gegenübersitzen, haben eine Minute Zeit, sich darüber auszutauschen. Wenn der Timer klingelt, rückt der äußere Kreis einen Platz weiter und neue Gesprächspartner:innen treffen aufeinander. Nach zwei bis drei Runden wird die nächste Frage gestellt. Wichtig: Es gibt keine richtigen oder falschen Antworten. Die Kinder hören einander zu, erzählen ihre eigenen Gedanken und lassen die Ideen der anderen stehen.

Mögliche Fragen:

• Was ist dir bei einem Fest besonders wichtig?
• Was macht ein Fest für dich richtig schön?
• Was sollte bei einem Kinderfest nicht fehlen?
• Was sollte bei einem Kinderfest auf keinen Fall passieren?
• Meine schönste Erinnerung an ein Fest ist …
• Wenn ich ein Kinderfest planen dürfte, dann …

Zum Abschluss sammelt ihr gemeinsam die wichtigsten Gedanken aus den Gesprächen. Die Gruppenleiter:innen notieren dabei besonders häufig genannte Wünsche und Ideen.

Du brauchst: Stifte, Papier

So geht’s: Ein Kind beginnt auf einem Blatt mit dem Satz: „Wir sind beim tollsten Kinderfest der Welt. Als Erstes sehen wir …“ Anschließend wird das Blatt im Uhrzeigersinn von Kind zu Kind weitergegeben. Jede:r ergänzt einen weiteren Satz oder eine neue Idee. So entsteht gemeinsam eine Geschichte über das allertollste Kinderfest der Welt. Am Ende wird die Geschichte vorgelesen und gemeinsam geschaut: Welche Ideen und Wünsche der Kinder stecken darin? Die Gruppenleiter:innen halten besonders spannende Vorschläge fest.

Varianten:

• Mehrere Geschichten gleichzeitig: Statt nur einem Blatt werden mehrere Blätter gleichzeitig in der Runde weitergegeben. So entstehen verschiedene Geschichten und viele unterschiedliche Ideen.
• Umpuckspiel: Jede:r schreibt einen Satz und faltet das Papier anschließend so, dass der Satz nicht mehr zu sehen ist. Das nächste Kind ergänzt einen weiteren Satz, ohne zu wissen, was zuvor geschrieben wurde. So entstehen besonders lustige, überraschende und manchmal ganz verrückte Geschichten.

Du brauchst: Papier, Stifte

So geht’s: Bereitet für jede Kleingruppe ein Blatt mit mehreren Fragen oder Themen vor (in einer Tabelle mit Kästchen dargestellt). Zum Beispiel:

Jede Kleingruppe hat etwa drei Minuten Zeit, pro Frage eine Idee aufzuschreiben. Danach werden die Blätter an die nächste Gruppe weitergegeben. Die neue Gruppe liest die bisherigen Ideen und ergänzt eigene Vorschläge oder entwickelt bereits genannte Ideen weiter. Nach drei Minuten wandern die Blätter wieder weiter. So geht es weiter, bis jede Gruppe jedes Blatt einmal bearbeitet hat.

Zum Abschluss: Jede Gruppe bekommt ihr ursprüngliches Blatt zurück und schaut sich die gesammelten Ideen an. Gemeinsam wählt sie zwei bis drei Ideen aus, die sie besonders spannend findet. Diese werden anschließend der ganzen Gruppe vorgestellt.

Tipp: Ermutigt die Kinder, nicht nur neue Ideen aufzuschreiben, sondern auch bereits vorhandene Vorschläge weiterzudenken. So können aus einer ersten Idee ganz neue und besondere Vorschläge entstehen.

So geht’s: Sammelt zunächst alle Ideen aus den vorherigen Methoden. Die Gruppenleiter:innen lesen jeweils eine Idee vor. Wer eine Idee weiterentwickeln möchte, klatscht in die Hände, geht nach vorne und beginnt mit den Worten: „Ja, und …“ Anschließend ergänzt das Kind die Idee. Dabei gilt: Es wird nichts bewertet oder kritisiert. Jede Idee darf weitergesponnen werden.

Beispiel:
„Wir bauen eine Hüpfburg.“
„Ja, und dazu gibt es eine Hüpfburg-Challenge mit Zeitmessung.“
„Ja, und die Gewinner:innen bekommen eine lustige Urkunde.“

Du brauchst: Klebepunkte oder Stifte

So geht’s: Die Gruppenleiter:innen schauen sich gemeinsam mit den Kindern alle gesammelten Ideen an und führen ähnliche Ideen zusammen. Danach werden alle Ideen gut sichtbar im Raum aufgehängt oder ausgelegt. Jedes Kind erhält drei bis fünf Klebepunkte (oder malt entsprechend viele Punkte mit einem Stift). Die Punkte können frei verteilt werden – alle auf eine Idee oder auf mehrere verschiedene.

Wenn alle Punkte vergeben sind, zählt ihr gemeinsam die Stimmen aus. Anschließend besprecht ihr das Ergebnis:

• Welche Ideen haben besonders viele Stimmen bekommen?
• Welche Ideen passen gut zusammen und könnten kombiniert werden?
• Gibt es Ideen mit weniger Stimmen, die euch trotzdem wichtig sind?

Die Gruppenleiter:innen dokumentieren die ausgewählten Ideen (z. B. durch Fotos oder Notizen) und tragen sie anschließend über das Formular auf unserer Website ein.

Die Abstimmung zeigt, welche Ideen der Kinder besonders häufig genannt wurden. Sie ist keine Bewertung der Ideen. Auch Vorschläge mit wenigen Stimmen können wichtig sein und eingereicht werden – manchmal sind gerade ungewöhnliche Ideen besonders spannend für das Kinderfest.